- 重点词汇
- toprep. 向,朝着;到;关于;属于;
- studentsn. 学生,大学生( student的名词复数 );研究者;中学生;
- competitionn.比赛;竞赛;比赛项目;竞赛项目;竞争性原则;竞争者;角逐;
- think out想出;仔细思考;全面考虑;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- rackedv.使痛苦,使焦虑,绞尽脑汁( rack的过去式和过去分词 );
- collegen. 大学;(英国)学院;学会;(尤指必须交费的)中学;
- questionsn.询问,疑问,问题;问题( question的名词复数 );疑问;怀疑;议题;
- Englishn. 英语;英文;英格兰人(有时误用以指包括苏格兰、威尔士和北爱尔兰人在内的英国人);英语学科;(作为一门学科的)英语语言文学
- 相关例句
其它类似的语言训练,如阅读,翻译,分析文章的整体性,连接和连贯,以及文体分析等也被采用,让学生进行模仿。
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Translation Note – You might want to glance at the first note before you read the whole translation.
翻译注意-您可能希望在第一个音符一瞥前请详细阅读整个翻译。
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此文章通过列举中国谚语和英文谚语的运用对比,从而使学生在阅读和翻译中注意文化交流能力和文化意识的培养。
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最后,本文初步探索出可遵循的一般规律和模式,可应用于英语教学、阅读、翻译谋篇布局、英汉语篇对比、翻译批评等。
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This English test consists of three major parts: listening, reading and translation.
这次英语测试由三个主要部分组成:听力,阅读及翻译。
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为了防止拼写错误,避免歧义讹用,正确阅读和翻译英语文献,对形近词的进一步的探讨有其必要性和实用价值。
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当我读英语小说时,我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时,我可以感到自信。
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本文通过现代英语新闻实例来分析其文体、结构、特点和分类,对如何进行现代英语新闻的阅读与翻译作了探讨。
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阅读教学、翻译教学、写作教学是大学英语教学中培养学生实际运用能力的关键环节。
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Secondly, it can be applied in the teaching of vocabulary, reading, translation, writing, etc.
其次,它可以应用于词汇教学、阅读教学、翻译教学以及写作教学等一系列领域。
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翻译的研究表明阅读是翻译的重要组成部分;如果翻译者不能理解原版文本就不能将其翻译正确。
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College English learning effect is measured by listening and speaking, reading and translation.
大学英语学习效果从听说、阅读、翻译三个主要方面来衡量。
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除了完形填空正式“退出历史舞台”外,以下三个方面“大变脸”,即听力理解,阅读理解和翻译。
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作为文学阅读作品的翻译剧选择反映了该时期社会、政治、文化发展的需要。
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此外,本研究在二语习得方面对英语学习者新闻语篇的写作、阅读和翻译也有一定的指导意义。
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这一剧变,在给人们带来强烈的震撼的同时,也引发了人们对于作者及其创造物在阅读、翻译过程中的地位进行重新思考。
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诗歌翻译的创造性还体现在,阅读翻译诗歌,我们可以惬意地走入一个距今久远的年代,或将我们的发现寄托给未来遥远的年代。
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对于这些特点的分析,能使我们熟悉一些既定的表达方式,方便我们阅读及翻译。
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对英汉科技文本语篇特征的对比分析可以帮助了解英汉科技文本如何实现其语篇的衔接与连贯,从而帮助提高英汉科技文本的阅读和翻译水平。
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