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Ancient poetry are like wonderful flowers in Chinese traditional literature.
古诗词是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩。
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本文通过对汉语古诗词中韵律和节奏的对比分析,说明声调和音节的运用使汉语古诗词具有强烈的音乐美感。
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随后,笔者在第五章例举了人教版八年级下册课外古诗词的教学来进行中学语文活动化课堂教学的教学叙事研究。
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笔者发现古诗词中的诗情画意完全可以和现代传媒的阅读方式相契合。
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古诗词教学是对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的重要途径。
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中国古诗词是具有高度审美性的一种文学形式,其内容、形式、音韵三方面的特色融合成独特的魅力。
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The Spark of the Dialectical Thinking& one of the Notes Made After Reading Chinese Ancient Poems
辩证思维火花的闪现&读中国古诗词札记
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他说,说汉语其实并不是那么难,他们只是很难理解不同的句子中的同一个词,也很难读懂中国古诗词,但是,写汉字才是汉语学习中最难的部分。
中考真题- 2018 黄冈 阅读A
Cultural Losses: the Cultural Dimension of the Translation of Classical Chinese Poetry
文化缺失:汉语古诗词英译之文化维度
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Pound's Complex of Chinese Tradition in the Creative Translation of Chinese Classic Poetry
中国古诗词六百首-从诗经到红楼庞德创译中国古诗中的中国传统情结
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学界目前虽然对中国古典诗词的整理已比较关注,但是对于古诗词在旅游业中如何发挥作用的研究还不多。
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Ancient poetry in middle school Chinese reading ability is a difficult one level.
古诗词鉴赏在中学语文阅读能力中是属于较难的一个层次。
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The translation of Chinese ancient poems and verses has always been a difficult task.
中国古诗词的翻译一直是翻译界面临的难题。
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传统中医研究方法与中医妇科生殖节律理论论传统的吟诵方法在古诗词教学中的运用
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Chinese ancient poetry is the important part of Chinese culture and Chinese teaching.
中国古诗词是中国传统文化的重要组成部分,也是以民族语言与文化为主要学习内容的语文教学不可或缺的内容。
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当前初中古诗词教学中存在不少问题,其主要表现为:重语言传授,忽视吟咏诵读;重理性分析,忽视文化审美;死记硬背,不求甚解;重课本学习,忽视实践活动。
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把知识分类学说引入古诗词教学,旨在能够提高古诗词的教学质量,学生的古诗词阅读能力能够在原来的基础上有所提高。
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